星期六, 8月 15, 2009

師說‧外傳:匹夫而為百世師

日前,有衛道人士來,議論玫瑰之教學,欲指點余一二,玫瑰恭聽之虞,笑而不答。其後,依然我行我素,延用舊法以傳道受業,不為批評之聲所動。昨日未時,收徒兒信,拜謝我年來之教誨,言其於一載春秋,獲益良多,沒齒難忘。文字雖短,卻情真意摯,余於俯讀之間,感動莫名,忽覺年餘用心之良苦,皆不枉矣。

昌黎公有云:「夫師者,傳道、授業、解惑也。」

蓋師者,如未能傳道,獨侷限於授業、解惑也,乃鄉里之先生而已矣。孔門弟子、宋儒傳人,必不僅僅以此為己任。東坡讚韓文公曰:文起八代之衰,道濟天下之溺。乃係敬昌黎之匹夫能為百世之師,一言既成天下之法!吾輩儒人,雖才疏學淺,未有媲美八大家之能,亦毋應妄自菲薄,拋廢為往聖繼絕學之重任。

種子雖小,可出秧苗,十年樹木,百年樹人,此即教育之千秋事業。
孔門三千,有七十二人,能傳仲尼之學,為後世奠下安身立命,興邦旺國之本。

孔門弟子,首重德行,其次勤學,兩者皆備,可以為仁!故子曰:「質勝文則野,文勝質則史,文質彬彬,然後君子!」。春秋儒人,須精六藝;宋儒以降,蓋因文藝治國,偏廢武功,故強調棋琴書畫。我入恩師門下,以發揚孔學為己任,尊宋儒為宗師,故以儒生四藝律己,並以此要求入室門生。

吾徒年方志學,天資聰穎,至勤至勉,好習文史,欲通古今,鑑往知來。余於春秋一載,簡述二十五史,四大奇書,授詩經、講論語,並儒學概觀,談山河地理,其皆能銘記。其隨余習畫,已有半載,梅蘭竹菊,皆可上手,固於日前特期勉之:炎黃子孫,不可不會拿毛筆,我門下弟子,雖不必精善,但須會寫書法字。吾徒雖年少,已有心隨我作一儒人,備感欣慰之餘,特將隨身之《四書》轉贈吾徒,並佐以德本論語,以為其新屆志學誌慶,並勉其窮畢生之能力,為倫語重新作譯,以傳揚正宗儒學於歐美為己任,為我竟此生能力所不能及之大志。

師之所以為師,徒之所以為徒,僅有別於聞道之先後而已矣。祝願吾徒,能青出於藍,秉儒人之志節,傳儒學於後世。故於贈書中

題序曰
學而不思則罔,思而不學則殆。

題跋曰
為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平。

玫瑰師
於己丑年仲夏夜

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十日前,此文章寫到一半,乍收一來信,心情大壞,靈感雅興全無,今日心緒稍稍平復,頭腦較為清楚,故特地再續完此文,距吾徒來信,已有數日,甚感可惜。

續完此文,也算為我己丑年一重要大事作紀,儒生不輕易拜師,不輕易收弟子,甚喜!說說這些愉快的事,也好讓我忘一忘那些煩憂。

玫瑰草草
2009. 8. 15 子時 於歐洲

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(後記)

吾徒年輕氣盛,絕頂聰明,故爭強而好勝,有驕心卻尚乏傲骨,頗有我當年之影子,憶及我少時,忽而江郎才盡,一夕之間自雲端落谷底,從此十年不振,於渾渾噩噩中度日,幾番臥薪嚐膽,才得以至今日,因此為徒兒甚感憂心,遂用心良苦,花費年餘,用盡方式,欲使其明白,「第一」僅係世間一相對名詞,人生頭號大敵,絕非別人,乃是自己;欲使之明白,學會自處,遠勝去爭逐第一;面對無涯學海,也當知此生之渺小!「儒」乃「仁」之體現,為一人生哲學,學問僅其根本,重在應用。徒兒來信當日,余以洋洋灑灑之長信回覆之,為其細細解釋。徒雖未再作回覆,數日後,寄簡短生活大紀來,余遂心領神會,知吾徒已細心俯讀去信,並點滴心頭,欣然受之。當下亦明白,我倆已可以謂「師徒」矣。

想我當年入恩師門下,年方志學,雖僅受教於恩師ㄧ年,卻足以應用一生。徒兒與我結緣,亦年志學,並受教於我一年,此等巧合,實屬緣分。

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4 迴響 Comments:

Anonymous 遠稀 said...

玫瑰在新聞台的留言已收。有朋自遠方來不亦悅乎。謹記。
賀玫瑰收得好徒兒。薪火相傳,人生美事。
也祝願玫瑰能有好心情,面對風雨。

遠稀敬上

8/17/2009 12:32 下午  
Blogger 狂狷之徒 said...

遠稀:

感謝,並回以會心之ㄧ笑 ^^
這幾日心情已漸漸回復,定撥個時間,過去雲南之旅那好好逛逛與留言,願君都好

玫瑰

8/17/2009 3:36 下午  
Blogger Felicia said...

很棒喲,能讓學生感受到傳道、解惑、授業,真的是不枉教與學一場了。
隨著時候的到來,加油

8/19/2009 7:41 下午  
Blogger 狂狷之徒 said...

謝謝姐!
學生給我的迴響,實在讓我很感動,相信,我們默默地播種,總有一天,那些種子裡面會有一些在我們不知道的角落,開花、繁衍、傳承!

這兩天心情比較平復,進圖書館讀書,找到重大的資料,心情特好,在持續努力中^^

願妳也好

8/19/2009 8:05 下午  

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